E-learning D’urgence Et Pratiques Enseignantes Dans Les Universités Algériennes En Temps De Pandémie

Abstract

La pandémie de la COVID-19 qui a touché le monde a obligé la communauté universitaire à prendre des mesures préventives et à exploiter de nouvelles méthodes d’enseignement dans le but de lutter contre la propagation du virus. La transition d’un enseignement traditionnel à un enseignement à distance a bouleversé les habitudes et les pratiques des enseignants et des étudiants. Notre contribution s’intéresse aux adaptations didactiques et pédagogiques mises en œuvre au niveau des universités Algériennes, au moment de la crise sanitaire de la Covid-19. Les données collectées ont révélé que les obstacles rencontrés n’ont pas constitué un frein dans ce passage obligatoire vers le e-Learning.