Objectifs De L’évaluation Des Compétences Linguistiques Des étudiants Via Leurs Productions écrites

Abstract

Résumé : Dans une classe de langue, la formation des apprenants ne peut être bénéfique sauf si elle se base essentiellement sur des erreurs. Cet article vise à montrer l’importance des stratégies de l’évaluation effectuée par l’enseignant de langue étrangère pour vérifier sa pédagogie, mesurer la qualité de son enseignement et surtout en vue de jauger les compétences langagières des apprenants. Abstract : In a language classroom, teaching learners can only be effective if it is primarily based on errors, allowing the teacher to evaluate their teaching method through assessment strategies. This article aims to highlight the importance of assessment conducted by foreign language teachers to measure the quality of their teaching and, most importantly, to gauge learners' language abilities.