التأثير الثقافي في الممارسة المسرحية لتعزيز تعليم / تعلم اللغة الإنجليزية.

المؤلفون

  • سهيلة خرخاش جامعة محمد بوضياف-المسيلة
  • جلول لعجال جامعة محمد بوضياف-المسيلة
  • اخضر خرشي جامعة محمد بوضياف-المسيلة

الكلمات المفتاحية:

لتعليم/التعلم، الثقافة-اللغة، الكتاب المدرسي، الأداة التعليمية، النص المسرحي

الملخص

قد أصبح دمج مصطلح الثقافة راسخًا في عمليات تعليم وتعلم اللغات الأجنبية، وخاصةً في تعليم اللغات الأجنبية. ولتحقيق هذا الهدف، يُعدّ المسرح من أفضل أدوات التعليم والتعلم التي تُعزز اكتساب اللغة من خلال توفير جوٍّ من المرح والتسلية. وفي هذا السياق، يهدف هذا البحث أولًا إلى دراسة الكتاب المدرسي لتقييم مدى تكامله مع الخلفية الثقافية، وثانيًا إلى التركيز على تأثير المسرح الذي يستهدف اللغة مباشرةً ويُمكّن من عيشها.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

2026-01-20

كيفية الاقتباس

خرخاش س., لعجال ج., & خرشي ا. (2026). التأثير الثقافي في الممارسة المسرحية لتعزيز تعليم / تعلم اللغة الإنجليزية. مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية, 11(02), 1546. استرجع في من https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/4715

إصدار

القسم

Articles

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.