الوسائط التكنولوجية الحديثة ودورها في تطوير أساليب التعليم وكفاءاته باللغة العربية

الملخص

جودة التعليم، لكن إن أحسنا استخدامها بشكل متقن،
يهدف هذا المقال إلى الكشف عن استعمالات مختلف الوسائط التكنولوجية في المجال التعليمي؛ لمعرفة تأثير هذه الوسائط في تعليم اللّغة العربيّة، ودورها في بناء كفاءات المتعلّم اللّغوية في مراحل التعليم ما قبل الجامعي . ومن أهمّ نتائج هذا المقال؛ أنّ للوسائط التكنولوجية دورًا كبيرًا في اكتساب المتعلّم معارفَ لغويةً متنوعة، تساعده في الاندماج ضمن حلقة التواصل العامة، فيكون قادرا من خلالها على حسن سبك العبارات وتركيبها، وتوظيفها في مختلف السياقات الكلامية بشكل صحيح، ناهيك عن قدرتها على بناء كفاءات المتعلّم بناءً متكاملاً يكون فيه المتعلّم مدركًا موضوع الدرس ومحيطًا به، فكرًا ولغة وتعبيرا وكتابة، وقادرًا على حسن الربط بين عناصره، في جوّ يراعَى فيه كل ما له علاقة بالجوانب النفسية والاجتماعية مع سرعة تثبيت المعلومات والمعارف المكتسبة واسترجاعها في المواقف الحية. وباستخدام المنهج الوصفي توصّل المقال إلى نتيجة أساسية مفادها أنّ الوسائط التكنولوجية الحديثة بإمكانها خلق ثروة فكرية ولغوية لدى المتعلمين، وتوجيه سلوكهم بشكل إيجابي لتحقيق التوازن النفسي والاجتماعي، وبناء العقل الإنساني الجديد القادر على حل الإشكالات المفاجئة والتعامل مع مختلف الأزمات التي تعيق البناء الاجتماعي والحضاري الجديد.