التأثير الثقافي في الممارسة المسرحية لتعزيز تعليم / تعلم اللغة الإنجليزية.
الكلمات المفتاحية:
لتعليم/التعلم، الثقافة-اللغة، الكتاب المدرسي، الأداة التعليمية، النص المسرحيالملخص
قد أصبح دمج مصطلح الثقافة راسخًا في عمليات تعليم وتعلم اللغات الأجنبية، وخاصةً في تعليم اللغات الأجنبية. ولتحقيق هذا الهدف، يُعدّ المسرح من أفضل أدوات التعليم والتعلم التي تُعزز اكتساب اللغة من خلال توفير جوٍّ من المرح والتسلية. وفي هذا السياق، يهدف هذا البحث أولًا إلى دراسة الكتاب المدرسي لتقييم مدى تكامله مع الخلفية الثقافية، وثانيًا إلى التركيز على تأثير المسرح الذي يستهدف اللغة مباشرةً ويُمكّن من عيشها.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

