تجليات المناهج النقدية الأدبية في المقاربة النصية -منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الثانوي أنموذجا-
Mots-clés :
تعليمية النصوص. المقاربة النصية . المناهج النقدية . النصانيةRésumé
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على آليات تعليمية النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية للسنة الثالثة من التعليم الثانوي آداب، مبينة أهداف تلك المقاربة النصية، وتتبعها باستعراض لأهم المناهج النقدية السياقية والنسقية (النصانية)، محاولة بذلك الكشف عن العلاقة القائمة بين آليات تعليمية النصوص من جهة وآليات المناهج النقدية وأسسها في نقد النصوص الأدبية؛ وذلك من خلال منهج الوصف والتحليل.
Téléchargements
Publiée
2026-01-06
Comment citer
بعجي إسمهان. (2026). تجليات المناهج النقدية الأدبية في المقاربة النصية -منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الثانوي أنموذجا-. El Omda in Linguistics and Discourse Analysis, 6(1), 283–294. Consulté à l’adresse https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/3500
Numéro
Rubrique
المقالات
