الآراء، العوامل المؤثرة والتجارب السابقة المتعلقة بتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية، داخل وخارج الجزائر.

الملخص

في العالم العربي اليوم، أصبحت اللغة الإنجليزية أداة لا غنى عنها للتجارة والاقتصاد. لقد أدركت الجزائر، باعتبارها جزءًا من العالم العربي، الحاجة إلى تنشئة جيل جديد يتقن اللغة الإنجليزية لتعزيز تنمية مختلف القطاعات، حيث يبرز التعليم باعتباره المستفيد الرئيسي من هذه الكفاءة، من خلال التطبيق الرسمي للغة الإنجليزية في المدارس الإبتدائية للمرة الأولى. تتعمق هذه الورقة البحثية الشاملة في المشهد المتعدد الأوجه لتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية، سواء في الجزائر أو خارج حدودها. ويستكشف مجموعة متنوعة من وجهات النظر والعوامل المؤثرة والتجارب السابقة المتعلقة بتدريس اللغة الإنجليزية في بيئات التعليم الابتدائي. تسلط الورقة الضوء على الأهمية العالمية للغة الإنجليزية كوسيلة للتواصل والفرص الدولية، مع التركيز على دورها الحاسم في التقدم العلمي والتكنولوجي. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يبحث في ضرورة تدريس اللغة الإنجليزية في الجزائر، ودراسة وجهات نظر الآباء والمعلمين، فضلا عن رغبة المعلمين في دمج مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس اللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك، تستكشف الورقة العوامل التي تؤثر على عملية التعلم في المدارس الابتدائية، بما في ذلك اهتمام الطلاب بتعلم اللغة الإنجليزية، وديناميكيات الأسرة والصفات الشخصية. وبالاعتماد على التجارب السابقة من سياقات تعليمية مختلفة، تقدم هذه الورقة رؤى وتوصيات قيمة للتنفيذ الفعال لتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية. يساهم هذا البحث في فهم أعمق للتحديات والفرص المرتبطة بتدريس اللغة الإنجليزية ويهدف إلى إثراء السياسات والممارسات التعليمية في الجزائر وخارجها.