الحاجة إلى تطبيق المرتكزات الفكرية للجودة الشاملة في النظام التعليمي الجامعي"" "" بين تحديات الأداء و وجهة نظر الطالب الجامعي "" دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة المسيلة
الكلمات المفتاحية:
الجودة الشاملة، إدارة الجودة الشاملة بالجامعات، الجامعة، الأداء التدريسي و الهيئة التدريسية، الطالب الجامعيالملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى حصر المرتكزات الفكرية للجودة الشاملة في التعليم الجامعي من خلال السعي وراء الحاجة إلى تطبيق إدارة الجودة الشاملة من خلال دراسة اتجاهات الطلبة و رأيهم في هذه المبادئ و المرتكزات المقترحة و لتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و تطبيق استمارة استبيان على عينة مكونة من (50) طالب من جامعة المسيلة و بعد جمع البيانات و تحليلها إحصائيا، أظهرت النتائج في الترتيب الأول وجود تهيئة للمناخ التعليمي و التنظيمي بالجامعة كما يوجد تناسب للبرامج و المناهج بأهداف الجامعة و سوق العمل كما يتم تقويم مدى التحقيق المستمر لأهداف الأداء التدريسي للتعليم الجامعي مع حصر بعض المعوقات التي تحد من تطبيق مبادئ الجودة الشاملة بجامعة المسيلة حيث دعمت هذه النتائج باستعراض بعض التوصيات .
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
