Législation Scolaire En Terre Coloniale Les Lois De Jules Ferry Et Le Paysage éducatif En Algérie (1881-1892)

Authors

  • Djamila HAIDRA University of Relizane

Keywords:

Algeria_, colonial policy, education, intellectual collective, Jules Ferry, schooled laws

Abstract

L’article est une recherche qui s’intéresse à l’oeuvre de Jules Ferry en matière de lois scolaires les
années 1880, et son mode d’application en à la population algérienne. Ces lois consistent à unifier le
système éducatif entre métropole et Outre-Mer. En adoptant la méthode historique. Nous concluons que la
politique scolaire envisagée au peuple colonisé se résume dans une nouvelle approche qu’il concevait à
travers de transformer les algériens en mains d’oeuvres qualifiées et les élever au niveau des consommateurs
par un minimum d’éducation et de formation professionnelle. L’application des lois Ferry venaient dans le
cadre de nouvelles modalités de la politique coloniale française. Cette conclusion tire son importance dans la
démonstration de l’idéologie de la pensée en matière de politique coloniale, offrir un minimum d’éducation
aux colonisés pour en servir l’économie du système coloniale.

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Published

2026-02-23

How to Cite

HAIDRA, D. (2026). Législation Scolaire En Terre Coloniale Les Lois De Jules Ferry Et Le Paysage éducatif En Algérie (1881-1892). Journal of Social Sciences and Humanities , 12(02), 667. Retrieved from https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/7965

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