تيمات الشعرية عند مدرسة البعث والإحياء - محمود سامي البارودي وأحمد شوقي أنموذجا -
الكلمات المفتاحية:
الشعر، الإحياء، التقليد، التراث، المحافظة.الملخص
لقد عرف العرب قديما إنتاجا غزيرا للمادة الفنية خصوصا في مجال الشعر، فقد كان للعرب دواوين ومختارات شعرية، لكن ما لبث هذا طويلا فقد عرف الإنتاج الفني ركودا وهو ما عرف بالأدب في عصر الانحطاط والضعف، وفي العصر الحديث وخصوصا في أواخر القرن التاسع عشر (19) أحس أدباء العرب بضرورة التغير والنهوض بأدب يرقى ويتساوى مع الآداب الأخرى، فظهرت نهضة سميت بالنهضة العربية أو الأدب في عصر النهضة. ونحن في هذه الورقة البحثية سنحاول معرفة حقيقة الاتجاه المعروف بمدرسة الإحياء والبعث، وأهم التحولات التي طرأت على شعرنا العربي في هذه المرحلة، وذلك من خلال تتبع أهم الخصائص التي أتى بها شعراء هذه المدرسة.
التنزيلات
منشور
2026-01-06
كيفية الاقتباس
تيس ناصر محمد الحسني, & مهديد بايزيد. (2026). تيمات الشعرية عند مدرسة البعث والإحياء - محمود سامي البارودي وأحمد شوقي أنموذجا -. العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب, 6(1), 328–339. استرجع في من https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/3517
إصدار
القسم
المقالات