التعثر الدراسي، أسبابه وإستراتيجيات مواجهته

Auteurs

  • عزوز كتفي جامعة محمد بوضياف. المسيلة
  • رابح حرايز جامعة محمد بوضياف. المسيلة

Mots-clés :

التعثر الدراسي, استراتيجيات المواجهة

Résumé

هدف هذا البحث إلى تشخيص أسباب التعثر الدراسي من الناحية النظرية باعتباره عاملا من عوامل عدم رضا الأولياء على تعلم أبنائهم وصعوبة من صعوبات التي يتلقاها الأستاذ في القسم، وعقبة في تحقيق النجاح للتلميذ تحتاج إلى مرشد يساعده على تجاوزها، وتناول هذا البحث أسباب التعثر المتعددة بدء من الأسرة مرورا بالتلميذ نفسه وصولا إلى المعلم والمناخ المدرسي المادي واللامادي.

وتطرق البحث إلى عرض بعض إستراتيجيات مجابهة التعثر الدراسي في المنزل والمدرسة وجماعة الرفاق من خلال إبراز بعض الطرق العلمية المستمدة من نتائج دراسات سابقة متنوعة قصد الاستفادة منها في مواجهة التعثر.

Bibliographies de l'auteur

عزوز كتفي, جامعة محمد بوضياف. المسيلة

أستاذ محاضر، قسم علم النفس

رابح حرايز, جامعة محمد بوضياف. المسيلة

طالب دكتوراه، قسم علم النفس

image of Article

Téléchargements

Publiée

2022-03-01

Comment citer

كتفي ع., & حرايز ر. (2022). التعثر الدراسي، أسبابه وإستراتيجيات مواجهته. El Mesbah Journal in Psychology, Education Sciences and Orthophony, 2(01), 96–111. Consulté à l’adresse https://journals.univ-msila.dz/index.php/MJPESO/article/view/2012

Numéro

Vol. 2 No 01 (2022)

Rubrique

Articles

Licence

(c) Tous droits réservés مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا 2022

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Articles similaires

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.