Les effets de MALLS -Apprentissage des langues assisté par mobile sur l'autonomie de l'apprenant dans un contexte EFL

Résumé

Dans le monde moderne et globalisé, l’apprentissage des langues assisté par mobile
(MALL) connaît une croissance rapide, stimulée par les progrès technologiques.
Pour cette raison, cette étude vise à étudier la notion d'autonomie de l'apprenant et
les perspectives des étudiants d'EFL concernant l'utilité des stratégies
d'apprentissage des langues assistées par mobile; l'objectif général de cette étude est
de déterminer dans quelle mesure le contexte EFL de l'Université Dr Moulay Tahar
est préparé et disposé à adopter les technologies mobiles pour améliorer l'autonomie
des apprenants en langues ; Utilisant un questionnaire comme outil de recherche,l’étude examine les attitudes et l’état de préparation des étudiants en didactique de
niveau maîtrise. L’analyse des instruments de l’étude a révélé que la majorité des
étudiants en didactique de niveau maîtrise avaient une attitude positive et étaient
prêts à accepter la responsabilité de leur éducation.