الحدود الفاصلة بين المواطنة، الوطنية والوطن

Auteurs

  • سناء عبيدي المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف. ميلة
  • ريمة عيادي 2جامعة عبد الحميد مهري. قسنطينة2

Mots-clés :

المواطنة, الوطن, السياق النفسو-اجتماعي, السياق السياسي, السياق الاقتصادي

Résumé

مع التطور الزمني كان  دوما  لابد للإنسان من الانتماء للأرض التي ولد فيها أو  يسكنها  لان الانتماء متأصل في النفس البشرية،  و هو بحاجة إلى  بناء علاقات تفاعلية ايجابية بينه وبين مختلف أفراد مجتمعه من جهة، وبينه وبين بيئته و محيطه من جهة أخرى لذلك فإن تطور المجتمعات الحديثة لا يقاس فقط بمدى التقدم التكنولوجي والاقتصادي و المعرفي، بل أيضا بمدى محافظة الفرد على بعض القيم المحورية التي تبنى عليها كل المجتمعات و الدول كحب الوطن و التضحية من أجله و القيام  بالواجبات اتجاهه لتظهر بذلك مدى وطنيته.

        وحاولنا في هذه الدراسة النظرية التحليلية تعريف بعض المصطلحات القريبة من حيث اللفظ واللغة والمختلفة جوهريا من حيث المعنى وهي: المواطنة، الوطنية، والوطن وتوضيح مفاهيمها ضمن مختلف السياقات، وكذلك توضيح الحدود و الفوارق الفاصلة بينها .

        و توصلنا بعد الدراسة التحليلية النظرية الى بعض النتائج أهمها :

-  أن  المواطنة لا ترتبط فقط بالحق في الاقامة و العمل و الانتخاب بل هي ممارسة اجتماعية متكاملة.

-  وأما الوطنية فهي الاطار النظري  والفكري و النفسي للمواطنة.

- الوطن لا يعبر فقط عن قطعة الارض الذي يسكنها الانسان بل يتجسد من خلال مجموعة من القيم المحورية التي تؤخذ ضمن سياقات نفسو-اجتماعية، سياسية، اقتصادية وغيرها.

Bibliographies de l'auteur

سناء عبيدي, المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف. ميلة

أستاذ محاضر، المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف. ميلة

ريمة عيادي, 2جامعة عبد الحميد مهري. قسنطينة2

طالب دكتوراه، كلية علم النفس وعلوم التربية

image of Article

Téléchargements

Publiée

2022-03-01

Comment citer

عبيدي س., & عيادي ر. (2022). الحدود الفاصلة بين المواطنة، الوطنية والوطن. El Mesbah Journal in Psychology, Education Sciences and Orthophony, 2(01), 48–64. Consulté à l’adresse https://journals.univ-msila.dz/index.php/MJPESO/article/view/2009

Numéro

Rubrique

Articles

Articles similaires

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.