واقع الإصلاح التربوي الجديد من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط
الكلمات المفتاحية:
التعليم، أستاذ التعليم المتوسط، الإصلاح التربوي، منهاج الجيل الثانيالملخص
هدفت الدراسة إلى البحث عن واقع الإصلاح التربوي الجديد من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط من خلال الاستعانة باستبيان مكون من 30 بندا موزعة على أربعة محاور: محتوى مناهج الإصلاح التربوي الجديد (08 بنود) ، أهداف مناهج الإصلاح التربوي الجديد (06 بنود) ، مدى وعي الأساتذة بأهمية التكوين أثناء الخدمة في الإصلاح التربوي الجديد (09 بنود) ، مدى توافق أسلوب التكوين مع أهداف الإصلاح التربوي الجديد (07 بنود) ، وتتم الإجابة عليها وفق ثلاثة بدائل: (نعم = 3)، (أحيانا = 2)، (لا = 1)، وتم توزيع الاستبيان على عينة مكونة من 57 أستاذ للتعليم المتوسط، وبعد جمع البيانات وتحليل النتائج، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى أن لأساتذة التعليم المتوسط اتجاه موجب نحو الإصلاح التربوي الجديد.
الكلمات المفتاحية : التعليم ،أستاذ التعليم المتوسط . الإصلاح التربوي، منهاج الجيل الثاني.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
