Gestures And Speech In L2 Learning/teaching: An Intertwined Relationship In Creating Meaning
الكلمات المفتاحية:
Gestures، Speech، L2 learning، L2 teaching، Sociocultural theory pedagogyالملخص
Although scholars have been fascinated by gesture since antiquity, identifying it is still a difficult undertaking. In the 1960s and 1970s, gesture was studied with other bodily behaviors like gaze, facial expressions, body position, and proximity behavior as a sort of nonverbal behavior.These studies are referred to as nonverbal communication research.In contrast, since the 1980s and onwards, a new line of research has emerged that focuses on how closely gesture and speech are intertwined in the creation of meaning, which is the concern of the current paper, in which we attempt to shed light on gesture identification, its types and phases, the gesture-culture relationship, and then review various research studies that reveal the pedagogical implications.Finally, we offer some pedagogical suggestions and recommendations.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
لك مطلق الحرية في:
- المشاركة — نسخ وتوزيع ونقل العمل لأي وسط أو شكل.
- التعديل — المزج، التحويل، والإضافة على العمل.
- لا يمكن للمرخِّص إلغاء هذه الصلاحيات طالما اتبعت شروط الرخصة.
بموجب الشروط التالية:
- نَسب المُصنَّف — يجب عليك نَسب العمل لصاحبه بطريقة مناسبة ، وتوفير رابط للترخيص، وبيان إذا ما قد أُجريت أي تعديلات على العمل . يمكنك القيام بهذا بأي طريقة مناسبة، ولكن على ألا يتم ذلك بطريقة توحي بأن المؤلف أو المرخِّص مؤيد لك أو لعملك.
- غير تجاري — لا يمكنك استخدام هذا العمل لأغراض تجارية .
- منع القيود الإضافية — يجب عليك ألا تطبق أي شروط قانونية أو تدابير تكنولوجية تقيد الآخرين من ممارسة الصلاحيات التي تسمح بها الرخصة.
ملاحظات:
لا يتوجب عليك الامتثال لشروط الرخصة مع العناصر الخاضعة للملك العام في المصنف أو إذا كان استخدامك ضمن نطاق الاستثناءات أو الصلاحيات .
بدون ضمانات. قد لا توفر لك الرخصة كل الصلاحيات التي تحتاجها لغرض معين. فمثلاً، الحقوق الأخرى مثل الشهرة، الخصوصية، أو الحقوق المعنوية قد تحد من استخدامك المُصنَّف.
