رهان على إصلاح نظام تعلم اللغة في ضوء إستراتيجيات التقويم التربوي
الكلمات المفتاحية:
التعليم، التقويم التربوي، النظام التعليميالملخص
تهدف الورقة البحثية إلى دراسة أحد المواضيع المهمة في مجال النظام التعليمي في الجزائر، لأن قطاع التعليم قطاع أساسي ومرجعي ومصدر للعديد من القطاعات الاجتماعية والاقتصادية الأخرى. وذلك من خلال تغيير المناهج الدراسية، أو تقليل عدد الطلاب في الفصول الدراسية، أو إدخال تكنولوجيا التعليم، أو منح الاستقلالية وبعض الصلاحيات في اتخاذ القرارات على مستوى المدرسة إلى طرق ووسائل أخرى. لأن المدرسة الجزائرية كأي مدرسة في العالم تحتاج دائما إلى المراجعة وإعادة النظر والتطوير، وهو ما يسمى عادة بالإصلاح التربوي.
التنزيلات
منشور
2024-09-15
كيفية الاقتباس
لحميدي ع. ع., & شادي ف. ج. (2024). رهان على إصلاح نظام تعلم اللغة في ضوء إستراتيجيات التقويم التربوي. مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا , 4(02), 92–104. استرجع في من https://journals.univ-msila.dz/index.php/MJPESO/article/view/2214
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
