دراسة مفهوم الذات عند الأطفال المعاقين سمعيا في ظل الممارسة المنتظمة للنشاط البدني الرياضي المكيف
Mots-clés :
الاعاقة, الذات, المكيفRésumé
هدفت الدراسة إلى إبراز العلاقة و تحديد نوعها بين متغير مفهوم الذات للأطفال ذوي الإعاقة السمعية و الممارسة المنتظمة للنشاط البدني الرياضي المكيف. و قد جاءت نتائج الدراسة كالأتي: -لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى مفهوم الذات الايجابي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و ممارسة النشاط البدني المكيف. -لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى مفهوم الذات السلبي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية وغياب الممارسة المنتظمة للنشاط البدني الرياضي المكيف -لا توجد علاقة ارتباطيه ايجابية دالة إحصائيا بين مستوى مفهوم الذات العام للأطفال ذوي الإعاقة السمعية و الممارسة المنتظمة للنشاط البدني الرياضي المكيف"
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Téléchargements
Publiée
2025-12-15
Comment citer
شريفي ح. (2025). دراسة مفهوم الذات عند الأطفال المعاقين سمعيا في ظل الممارسة المنتظمة للنشاط البدني الرياضي المكيف . Sports Creativity, 11(1), 338–356. Consulté à l’adresse https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSC/article/view/1641
Numéro
Rubrique
Articles
