دراسة الأبعاد النفسية لظاهرة العنف المدرسي دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة

Résumé

هدفت الدراسة الحالية الموسومة بـ: دراسة الأبعاد النفسية لظاهرة العنف المدرسي –دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة- إلى الكشف عن الأبعاد النفسية لظاهرة العنف المدرسي، وذلك من خلال دراسة ميدانية أجريت في متوسطات ولاية المسيلة، حيث قام الباحثان  باستخدام المنهج الوصفي على عينة تألفت من ثلاث فئات هي: فئة المختصون التربويون، فئة الأولياء، وفئة المتعلمون، حيث شملت 10% من عينة المتعلمين وعينة الأولياء و10.22% من عينة المختصين التربويين، ليصبح الحجم الكلي لعينة الدراسة متكونا من 1074 فردا  قاموا بتمثيل المجتمع الأصلي من متوسطات ولاية المسيلة، وقد تم في هذه الدراسة استخدام الباحثين لاستمارة الاستبيان للحصول على البيانات الميدانية من خلال جمع المعلومات بطريقة مقصودة وذلك في ثلاث نماذج، تم توزيعها على العينات الثلاثة للدراسة.

وقد تأكد الباحثان من صدق وثبات أداة البحث المستخدمة، الأمر الذي يعزز من موثوقية النتائج المتحصل عليها، حيث أظهرت الدراسة أن الأبعاد النفسية للعنف المدرسي تشمل الأبعاد التالية: بعد القلق، بعد الاكتئاب، بعد العدوان، وبعد التعصب، هذه الأبعاد التي غالبا ما تؤدي بالمتعلمين إلى ممارسة العنف داخل المؤسسات التربوية، وتوصي الدراسة بـضرورة الاهتمام بفئة التلاميذ المراهقين كأفراد يواجهون مشاكلا نفسية، وتوصي كذلك بضرورة فهم مطالب النمو في هذه المرحلة العمرية، حيث تؤثر هذه العوامل على تحصيلهم الدراسي، لأن النجاح في التحصيل الدراسي مرتبط بمدى فعالية المراهق في التكيف النفسي.