العلاقة بين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات المتزوجات ودرجة الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية (صراع الأدوار)

Résumé

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات المتزوجات ودرجة الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية صراع الأدوار، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي القائم على مقياسي التكيف الأكاديمية، والاستقرار الزواجي؛ لتحقيق أهداف الدراسة، وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: أن التكيف الأكاديمي في ضوء نظرية (صراع الأدوار) لدى الطالبات المتزوجات جاءت بدرجة (عالية) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة: أن الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية (صراع الأدوار) لدى الطالبات المتزوجات جاءت بدرجة (عالية) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين بين الدرجة الكلية للاستقرار الزواجي وأبعاد التكيف الأكاديمي ودرجته الكلية؛ وفي ضوء تلك النتائج أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تقديم المزيد من الدورات التدريبية للفتيات المقبلات على الزواج لتوعيتهم بكيفية تحقيق الاستقرار الأسري، وضرورة مشاركة مؤسسات المجتمع التدريبية مع الجامعات السعودية، بهدف تحديد احتياجات الطالبات المتزوجات لاستمرارية حياتهم الدراسية وتحقيق أهدافهم من خلالها.