تحديات استخدام اللغة الانجليزية في تدريس المقاييس الأفقية لدى طلبة قسم التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية على طلبة جامعة باجي مختار - عنابة
الكلمات المفتاحية:
اللغة الإنجليزية، تدريس المقاييس الأفقية عن بعد، طلاب قسم التربية البدنية والرياضةالملخص
يواجه طلاب قسم التربية البدنية والرياضة تحديات متعددة عندما يتعلق الأمر بتعلم المقاييس الأفقية والتطبيقات العملية في هذا المجال. ومن بين هذه التحديات، يبرز تدريس هذه بعض المواد باللغة الإنجليزية كأحد الصعوبات البارزة التي قد يواجهها الطلاب. ويعكس تحدي ثنائي اللغة هذا تقاطعًا بين مجالات التربية الرياضية وتعلم اللغة، مما يستلزم تحليلًا أعمق لتأثير هذا التحدي على التطور الأكاديمي والمهني للطلاب حيث تم توزيع استمارة استبيانية على عينة من طلبة السنة اولى ليسانس بقسم التربية البدنية والرياضية بجامعة باجي مختار - عنابة قدرت بـ11طـالب، تم اختيارهم بطريقة عشوائية وقد اسفرت النتائج عمايلي:
- نقص التكوين في اللغة الانجليزية من بين الصعوبات التي تواجه الطلبة الجدد في اقسام التربية البدنية والرياضية.
- تدريس المقاييس باللغة الانجليزية عن بعد من بين الصعوبات التي تحول دون اكتساب اللغة والمعارف بشكل اسرع.
- عدم اجبارية الحضور في المقاييس المدرسة باللغة الانجليزية عن بعد يحول دون الزامية تعلم اللغة بشكل اسرع.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
