أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الكلمات المفتاحية:
أسلوب الاكتشاف الموجه، المهارات الحركية، تلاميذ المرحلة الابتدائيةالملخص
الغرض من هذا البحث معرفة مدى تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ الطور الابتدائي ،حيث استخدمنا المنهج الوصفي ، تكونت عينة الدراسة (40) تلميذا ثم اختيارها بالطريقة العشوائية ، و اعتمد الباحث الاختبارات خاصة ب مهارات " الجري، الوثب ، اللقف ، الحجل " و لمعالجة البيانات استخدمنا برنامج (spss) و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي و البعدي عند استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تحسين بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لصالح الاختبار البعدي ، أي أن أسلوب الاكتشاف الموجه له أثر إيجابي في تعلم بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ الطور الابتدائي.
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2025-06-01
كيفية الاقتباس
بن شعيب أ., & بن علي ع. (2025). أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. الإبداع الرياضي , 15(01), 607–626. استرجع في من https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSC/article/view/701
إصدار
القسم
Articles
