نمط شخصية معلمي التربية البدنية والرياضة وعلاقته بالتكيف النفسي (دراسة ميدانية على معلمي المدارس الثانوية في محافظة بشار)

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد نمط الشخصية الذي يحقق التكيف النفسي لمعلمي التربية البدنية والرياضة. ولتحقيق أهدافها، استخدمنا المنهج الوصفي الذي يصف الظاهرة كما هي في الواقع. تم اختيار عينة الدراسة بعناية، وطُبقت على 45 معلمًا في المدارس الثانوية بمحافظة بشار خلال العام الدراسي (2012-2013). استُخدم مقياسان كأداة للدراسة الميدانية والتحليل الإحصائي، وهما: مقياس الشخصية ومقياس التكيف النفسي. أظهرت النتائج ما يلي: لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين نمط الشخصية السائد لدى معلم التربية البدنية والتكيف النفسي. توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين نمط الشخصية الهادئة لدى معلم التربية البدنية والتكيف النفسي. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين نمط الشخصية الاجتماعية لدى معلم التربية البدنية والتكيف النفسي عند مستوى 0.01. أهم التوصيات هي: زيادة الاهتمام بدراسة المواضيع المتعلقة بالتدريس، والتركيز على هذه الفئة المهمة التي تُمثل جيلًا موثوقًا به في المستقبل. يجب توفير الاحتياجات الحياتية لمعلم التربية البدنية والرياضة وحمايته من جميع الضغوط النفسية داخل المؤسسات التعليمية وفي المجتمع. ويجب أن يكون المعلم على دراية بالجانب الإسلامي المعتدل وأن ينأى بنفسه عن التطرف والتعصب في سعيه لتحقيق حياة نفسية واجتماعية مستقرة.