اثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه على تعلم المهارات الحركية الأساسية في درس التربية البدنية والرياضية
الكلمات المفتاحية:
أسلوب الاكتشاف الموجه، المهارات الحركية الاساسية، درس التربية البدنية والرياضيةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام الاكتشاف الموجه على تعلم المهارات الحركية الأساسية في درس التربية البدنية و الرياضية. تم استخدم المنهج التجريبي على عينة عشوائية بلغت 50 تلميذ من السنة الاولى في الطور المتوسط ، وقد استخدم لمعالجة البيانات احصائيا اختبار Tتيست في حين تم التوصل الى النتائج التالية : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في تعلم المهارات الحركية الأساسية في درس التربية البدنية والرياضية قبل وبعد تطبيق اسلوب الاكتشاف الموجه – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في تعلم المهارات الحركية الأساسية في درس التربية البدنية والرياضية قبل وبعد تطبيق اسلوب الاكتشاف الموجه
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2025-12-15
كيفية الاقتباس
مدقن م., & بطاط ن. ا. (2025). اثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه على تعلم المهارات الحركية الأساسية في درس التربية البدنية والرياضية . الإبداع الرياضي , 12(04), 556–575. استرجع في من https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSC/article/view/1149
إصدار
القسم
Articles
