Implanting Classroom Management Strategies for EFL Preservice Trainee Teachers

الملخص

ملخص
 غالًبا ما يخاف المعلمون الجدد الشباب عندما يتعلق الأمر باستخدام إدارة الفصل الدراسي وتثبيت الانضباط. بالنسبة لهم ، عادة ما تكون إدارة الفصل الدراسي هي صراع. ومن ثم ، يحتاج المعلمون الجدد إلى تحسين حول كيفية إدارة غرفهم الدراسية بشكل مناسب من خلال برامج تدريب دقيقة. الغرض من هذه المقالة هو اقتراح استراتيجيات محددة تتبنى الكفاءة والمهارات الفكرية من المجال التربوي للتربية النفسية والخبرة الطويلة المشتركة في التدريس والتدريب لدعم المعلمين الجدد في تحسين إمكاناتهم التعليمية وفي تطوير نظام إداري قوي قائم على تطوير العلاقات الشخصية مع طلابهم. تقترح الدراسة مجموعة متكاملة من استراتيجيات الإدارة الإيجابية التي جربها المعلمون من أجل انضباط فعال في الفصل الدراسي بهدف تعزيز التحكم في الفصل وضمان ظروف تعلم فعالة من خلال نظام جيد الإعداد..