1- قلق الطلاب ونفورهم من المورفولجيا( علم الصرف) في المدارس العربية بسيرلانكا- نموذجا- المدارس العربية الواقعة في منطقة بيتكالو بسيرلانكا

Authors

  • حسام بن سليم جامعة جنوب سيرلانكا

Keywords:

الكلمات المفتاحية : المرفولوجيا؛ المدارس؛ قلق؛ نفور.

Abstract

علم الصرف من أجل العلوم العربية موضوعا يجري منها مجرى المعيار والميزان، وبه وحده يقف على ما يعتري الكلام من إعلال وإبدال وإدغام، وبه يمكن غيضاح العلاقات التركيبية داخل الجملة ، وتحليل البناء الداخلي للكلمات، وأن معظم المدارس العربية بسيرلانكا ، تقوم بتدريس الرف في المرحلة الابتدائية بالأساليب التقليدية، ولكن الدارسين في اللغة العربية يواجهون المشاكل في استيعاب القواعد الصرفية وتطبيقها عند الكتابة والتحدث ، حتى أنهم يرون في قلق ونفور بالنسبة لعلم الصرف .

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-02-15

How to Cite

حسام بن سليم. (2026). 1- قلق الطلاب ونفورهم من المورفولجيا( علم الصرف) في المدارس العربية بسيرلانكا- نموذجا- المدارس العربية الواقعة في منطقة بيتكالو بسيرلانكا. El Omda in Linguistics and Discourse Analysis, 2(2), 11–20. Retrieved from https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/6967

Issue

Vol. 2 No. 2 (2018): مجلة العمدة

Section

المقالات