دور وحدة التربية العملية في اكتساب الكفاءات التدريسية لطلاب التربية البدنية والرياضة: دراسة ميدانية لطلاب الماجستير، قسم التربية البدنية، جامعة محمد بوضياف - المسيلة.
الكلمات المفتاحية:
التدريس، التربية العملية، الكفاءات التدريسية، طلبة التربية البدنية والرياضيةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كان للتربية العملية دور في إكساب الكفاءات التدريسية لطلبة التربية البدنية والرياضية؛ وأخيراً التأكد من تمتع أداة القياس المستخدمة بالخصائص السيكومترية اللازمة. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالب سنة أولى "ماستر" بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وزع عليهم استبيان الكفاءات التدريسية ؛ وتم استخدام المنهج الوصفي. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية إلى عدة نتائج أهمها: أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تخطيط الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تنفيذ الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تقويم الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. وعليه، وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، تفسيراتها، مناقشتها، يقدم الباحث جملة من الاقتراحات التالية: ضرورة الاهتمام و التركيز على التكوين العملي بشكل أكبر، وتزويد الطالب بالخبرات الواقعية والممارسات الفعلية للعملية التربوية التعليمية خلال فترة التكوين لإعداده بشكل جيد لمهنة المستقبل. إعادة النظر في مدة فترة التربية العملية، وإعطائها نصيبا أكبر في تكوين الطلبة لأنها من الأساسيات والركائز التي ينبغي مراعاتها في برامج إعداد الطلبة. إدراج موضوع الكفاءات التدريسية كمقياس مستقل في مناهج طرائق التدريس. 243-220
التنزيلات
