تأثير أسلوب التعلم المدمج في تعلم مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للطلاب

الملخص

تعد لعبة كرة القدم من الفعاليات الرياضية التي تعتمد المهارات الأساسية كقاعدة هامة للتقدم وتكامل المستوى، إذ إن جميع النواحي الخططية لا يمكن تطبيقها دون الاعتماد على إتقان اداء المهارات، فالمهارات الأساسية بكرة القدم هي بمثابة تكنيك اللاعب وأداءه بالكرة ومدى انسجامها مع مهاراته الحركية وحسن استخدامها بشكل مناسب، لذا يتطلب الاهتمام بالإعداد المهاري من خلال اختيار تقنيات تعليمية متنوعة وحديثة ، من هنا تجلت أهميه الدراسة الحالية باستخدام التعلم المدمج على طلاب المرحلة الأولى بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لتوسيع مداركهم والتي تنعكس على تطبيقهم للأداء المهاري ووصولهم إلى مستوى أفضل في الأداء المهاري في لعبة كرة القدم لذا ارتأى الباحث إعداد تمارين تعليمية باستخدام التقنيات التعليمية الحديثة المتمثلة التعلم المدمج وإجراء دراسة ميدانية لمعرفة ايجابياتها في التدريس وتأثيرها في تعلم مهارتي الدحرجة والاخماد في كرة القدم . وهدفت الدراسىة التعرف على تأثير التعلم المدمج في تعلم مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للطلاب ,واستعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي كونه يتلاءم وطبيعة مشكلة الدراسة حدد مجتمع الدراسة بطلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة الكوفة ، للعام الدراسي 2024 / 2025 والبالغ عددهم ( 148) طالب وكانت اهم التوصيات ان التعلم المدمج ساهم بشكل فاعل في تعلم مهارتي الدحرجة والاخماد بكرة القدم للمجموعة التجريبية .واهم الاستنتاجات الاستفادة من التعلم المدمج في استثمار الوقت والجهد المبذول في العملية التعليمية .