تقويم أهم المحددات الحركية والعقلية كمؤشر لإنتقاء لاعبي المدارس التخصصية بكرة اليد بأعمار (12-14) سنة في منطقة الفرات الاوسط

الملخص

ومن خلال تجربة باحثين، أحدهم مدرب ومدرس كرة يد حالي ولاعب سابق، اكتشفوا ظاهرة اختيار المدربين للاعبيهم بشكل عشوائي باستخدام التقييمات الذاتية وتجنب الاختبارات الموضوعية عند اختيار اللاعبين الجدد في مدارس كرة اليد المتخصصة في محافظات الفرات الأوسط، بل يختار المدربون اللاعبين بناء على خبراتهم الشخصية وتقييمهم الذاتي وليس التقييم الموضوعي المبني على أسس علمية موثوقة. يعد تحديد المستويات والدرجات النموذجية للمحددات الحركية والعقلية للاعبي مدارس كرة اليد المتخصصة في محافظات الفرات الأوسط الذين تتراوح أعمارهم بين 12-14 سنة أحد الأهداف الرئيسية، وبناء نموذج لتقييم أهم المهارات العقلية والحركية كمعيار لاختيار اللاعبين لبرامج كرة اليد المتخصصة في محافظات الفرات الأوسط الذين تتراوح أعمارهم بين 12-14 سنة. وقد تم استخدام الدراسات المقارنة القياسية ومنهج المسح (الوضع الحالي) بالمنهج الوصفي، وكأسلوب للتقييم والتفسير يمكن الاعتماد عليه عند تقييم لاعبي المدارس المتخصصة بكرة اليد بعمر (12-14) سنة في محافظات الفرات الأوسط، وكان من أهم الاستنتاجات وضع المعايير وتحديد المستويات المعيارية لمؤشرات أهم المحددات الحركية والعقلية. ومن أهم التوصيات استخدام الاختبارات المعيارية التي تقيس مؤشرات المحددات الحركية كطرق موضوعية لقياس وتقييم محددات اللاعبين في مدارس كرة اليد المتخصصة في محافظات الفرات الأوسط الذين تتراوح أعمارهم بين 12-14 عاماً.