CHETOUANE, Saadia; GAOUDI, Fella. Apprendre à plaider en contexte authentique : enjeux didactiques et stratégies d’immersion. El Omda in Linguistics and Discourse Analysis, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 20–30, 2025. Disponível em: https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/895. Acesso em: 22 nov. 2025.