عمر غرباوي. (2026). الفقاعة: أداة لإتقان الإملاء في فصل دراسي غير متجانس - حالة طلاب السنة الثانية من المرحلة المتوسطة. El Omda in Linguistics and Discourse Analysis, 2(3), 1–17. Retrieved from https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/6959