آمنة طروش, & عبد القادر مزاري. (2026). دور أدب الطفل المرئي في إكساب مهارة التحدث للطفل –أفلام الكرتون والرسوم المتحركة نموذجا. El Omda in Linguistics and Discourse Analysis, 2(3), 205–213. Retrieved from https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/6330